Texto para responder às questões de números 01 e 02.

Belo Monte: sonho acabou e pesadelo continua

A hidrelétrica de Belo Monte, maior obra de infraestrutura da Amazônia e quarta maior hidrelétrica do mundo, completa cinco anos de operação. Marcada por um processo de licenciamento ambiental conflituoso, a obra contabiliza uma série de passivos socioambientais e deixa um legado de graves violações aos direitos humanos e ao meio ambiente.

Com a emissão da licença de operação, em novembro de 2015, expedida sem que parte das condicionantes fosse atendida, a obra se tornou um símbolo de inadimplência socioambiental.

O fracasso econômico e a tragédia humanitária e ambiental deveriam motivar uma autocrítica do setor elétrico, que resolveu implantar uma hidrelétrica no meio da planície amazônica, barrando um dos rios com maior biodiversidade da região.

Como previsto, as populações mais vulneráveis pagaram a conta dos impactos mais nefastos. O legado de Belo Monte é a expulsão de centenas de famílias ribeirinhas de suas casas, ainda à espera de reassentamento na beira do rio, no território ribeirinho. É a invasão de Terras Indígenas e Unidades de Conservação, que estão entre as mais desmatadas da Amazônia. É a transformação de Altamira (PA) em uma das cidades mais violentas do país. É a despedida ao rio Xingu como conhecíamos.

À dívida com as mais de 300 famílias ribeirinhas se soma a apropriação de água na Volta Grande do Xingu, com a redução de até 80% de sua vazão, desviada para girar as turbinas da usina. A pressão sobre as Terras Indígenas também entra na conta: desmatamento, invasões e grilagem explodiram na área de influência da hidrelétrica. A regularização fundiária e a implementação do plano de proteção territorial se arrastam desde a licença prévia de 2010 e, somente agora, por meio uma ordem judicial, o governo deve promover a retirada de invasores.

No aniversário de cinco anos da operação, não há o que comemorar. A verdadeira reflexão que a sociedade brasileira precisa fazer é: como evitar – de uma vez por todas – que os rios amazônicos continuem sendo barrados para gerar tragédias socioambientais.

(André Villas-Bôas e Carolina Piwowarczyk Reis. https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/. 30.11.2020. Adaptado)

(VUNESP-2021) Conforme os dois primeiros parágrafos do texto, a usina de Belo Monte

(VUNESP-2021) Assinale a alternativa em que o termo destacado está empregado em sentido figurado.

(VUNESP-2020) Assinale a alternativa em que as regras de pontuação foram respeitadas.

(VUNESP-2020) Assinale a alternativa que substitui o trecho destacado e expressa a relação de sentido que a conjunção “embora” estabelece na passagem – Ela estava tão aflita que embora fizesse frio se abanava com uma revista.

(VUNESP-2019) Assinale a alternativa em que a circunstância expressa pelo termo em destaque está corretamente identificada nos parênteses.

Leia o texto a seguir.

3 maneiras de melhorar sua memória comprovadas pela ciência

Está se sentindo esquecido? Vale testar as dicas que separamos, baseadas na ciência, para recuperar o controle sobre sua memória.

Primeiro, associe suas memórias com objetos físicos. Você já deve ter passado por este problema: acabou de ser apresentado a alguém e, assim que a pessoa vira as costas, já esqueceu como ela se chama. Acontece – mas é extremamente embaraçoso precisar perguntar o nome dela novamente. A dica é associar o nome a algum objeto. Por exemplo, se você acabou de conhecer a Giovana e ela estava próxima a uma janela, pense nela como a Giovana da Janela.

Segundo, não memorize apenas por repetição. Ao ver ou participar de apresentações, você deve ter sentido isto: é muito claro quando alguém apenas decorou o que devia falar. Mas basta acontecer alguma mudança no roteiro para que a pessoa se perca. Memorizar algo de fato depende de compreensão. Então, ao pensar em falas e apresentações, tente entender o conceito todo ao redor do que você está falando. Pesquisas mostram que apenas a repetição automática pode até impedir que você entenda o que está expondo.

Terceiro, rabisque! Estudos indicam que rabiscar enquanto “ingerimos” informações não visuais (em aulas, por exemplo) aumenta a capacidade de nossa memória. Uma pesquisa de 2009 mostrou que pessoas que rabiscavam enquanto ouviam uma lista de nomes lembravam 29% a mais os nomes ditos.

(Luciana Galastri. Revista Galileu, 03.02.2015. http://revistagalileu.globo.com. Adaptado)

(VUNESP-2017) Um sinônimo para o vocábulo destacado em “Pesquisas mostram que apenas a repetição automática pode até impedir que você entenda o que está expondo.” é:

(VUNESP-2019) Os verbos foram empregados corretamente na alternativa:

(VUNESP-2019) Assinale a alternativa em que o enunciado atende à norma-padrão de concordância.

(VUNESP-2021) Assinale a alternativa que completa, corretamente, a frase, de acordo com a norma-padrão da conjugação verbal.

– Haverá solução para a humanidade, se

(VUNESP-2019) – Alterando-se a frase – Toda informação tirada de você não é devolvida. – obtém-se versão correta, quanto à colocação do pronome pessoal, em:

Texto para responder às questões de números 11 e 12.

Com baixo índice de vacinação, prefeitura prorroga campanha em Marília

        O índice de vacinação está baixo em Marília (SP) e a prefeitura está incentivando a população a procurar as unidades de saúde para receber doses da poliomielite, da tríplice viral, que protege contra o sarampo, caxumba e rubéola, e de outras importantes da campanha de multivacinação. […]. Em Marília, apenas 65% das crianças de 1 a 4 anos foram imunizadas, restando vacinar ainda 4 mil crianças, segundo a prefeitura.

(https://g1.globo.com/sp/bauru-marilia/noticia/. Adaptado)

(VUNESP-2021) Em Marília, as crianças de 1 a 4 anos que não foram imunizadas correspondem a

(VUNESP-2021) Com base nos dados apresentados na notícia, o total de crianças de 1 a 4 anos em Marília é um número compreendido entre

(VUNESP-2021) No arquivo de um escritório, os documentos estão organizados em pastas de cores azul, vermelho, branco e cinza. O gráfico mostra algumas informações sobre o número de pastas de cada cor presentes no arquivo.

Sabe-se que o número de pastas azuis é o dobro do número de pastas cinzas e que o número de pastas dessas 2 cores, juntas, representam 45% do número total de pastas do arquivo. Nessas condições, o número de pastas azuis é

(VUNESP-2021) Um jogo educativo possui 3 formas geométricas, cada uma delas com o mesmo número de peças, porém com cores diferentes. A tabela fornece algumas informações sobre o número de peças de cada forma e suas respectivas cores.

Todas as formas possuem peças de todas as cores, e o número total de peças vermelhas supera em uma unidade o número total de peças amarelas. O número de círculos amarelos é

(VUNESP-2021) Uma pessoa comprou uma agenda, um caderno e um estojo, pagando R$ 80,00 pela compra. Ao conferir a nota fiscal, percebeu que havia pago R$ 2,00 a mais, pois o caderno havia sido cobrado 2 vezes, e o estojo não havia sido cobrado. Sabendo que o valor do caderno era a metade do valor da agenda, então, o valor do estojo era

(VUNESP-2021) A média aritmética dos pontos dos 5 primeiros times classificados, em um campeonato, foi 8. Desconsiderando-se o 1º colocado, a média aritmética dos pontos dos outros 4 times foi 6,5. Se a diferença entre o número de pontos do 1º para o 2º colocado é 6, então o número de pontos do 2º colocado é

(VUNESP-2021) Em uma fábrica, 3 máquinas, todas de mesma capacidade de produção e trabalhando sem interrupções, produzem, juntas, um lote de peças em 1 hora e 38 minutos. Utilizando-se somente 2 dessas máquinas, o tempo necessário para produzir esse mesmo lote de peças será de

(VUNESP-2021) Um vendedor trabalha de segunda a sexta-feira, visitando seus clientes. A cada 3 dias trabalhados ele visita um cliente A, e a cada 4 dias trabalhados, ele visita um cliente B. Na primeira segunda-feira de 2021, dia 4 de janeiro, esse vendedor visitou os clientes A e B, e as visitas ocorreram normalmente até o final do mês de janeiro. Sendo assim, a vez imediatamente posterior em que o vendedor visitou os clientes A e B, em um mesmo dia, foi em janeiro, no dia

(VUNESP-2021) Em um escritório, há 2 salas quadradas A e B. A medida do lado da sala A tem 1 m a menos do que a medida do lado da sala B, conforme mostra a figura.

Se a área da sala B é 36 m², o perímetro da sala A é

(VUNESP-2021) Sobre as dimensões de uma peça maciça de madeira, no formato de prisma reto retangular, sabe-se que o comprimento é 3 cm maior que a largura e que a altura é 4 cm menor que o comprimento. Se a base dessa peça tem uma área de 108 cm², então o volume dessa peça é de: